校園是學生活動中心，對文化的宣傳都有要求，營造良好的校園環(huán)境，對學生們的學習和成長都會有幫助。從現(xiàn)在學校的建設(shè)看，銅浮雕墻使用比較多，在校園文化浮雕墻樣式中有很多經(jīng)典的雕刻題材，一件好的校園浮雕起到的作用也是不同的。

    校園雕塑類型多樣，在校園文化當中有著深刻的指導教育意義，校園銅浮雕雕塑是校園雕塑中的主要類型，其設(shè)計與其他主題的浮雕設(shè)計有所不同，在材質(zhì)選擇上也是種類多樣，不同材質(zhì)的浮雕作品應用到了校園當中，具有了不同的意義和內(nèi)涵。

一件好的校園浮雕作品在于其獨特的魅力能在校園環(huán)境中形成視覺的焦點，又能以其視覺張力作用于校園環(huán)境，并與之協(xié)調(diào)、融為一體，得到一種很好的視角愉悅空間，起到美化校園環(huán)境的作用。校園青銅浮雕與所有的校園物質(zhì)景觀一樣，積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會的價值，蘊含有具大的潛在教育意義。

從校園浮雕設(shè)計作品的建設(shè)意義的角度來講，校園浮雕設(shè)計作品要體現(xiàn)校園的文化、裝點校園環(huán)境之余還要起到激勵、引導學生的作用。校園本身是人類文明的產(chǎn)物和文化載體，校園浮雕是校園文化體現(xiàn)和記錄。由此可見，校園浮雕設(shè)計作品在設(shè)計和創(chuàng)意的角度更要下功夫。